| 中文标题 | 作者 | 论文ID | 分类简称 | 发布时间 |
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| 串联弹簧的研究 | Juan D. Serna and Amitabh Joshi | 1005.4983 | physics.ed-ph | 2011-01-05 |
| 与传统物理课程相比较：物质与相互作用课程的思维研究 | Keith R Bujak, Richard Catrambone, Marcos D Caballero, M Jackson Marr, Michael F Schatz, Matthew A Kohlmyer | 1011.5449 | physics.ed-ph | 2010-11-25 |
| 物理和数学的非线性心理计量阈值 | Stephen D.H. Hsu (Dept. of Physics, Univ. of Oregon) and James Schombert (Dept. of Physics, Univ. of Oregon) | 1011.0663 | physics.ed-ph | 2010-11-03 |
| 引入简谐运动的非标准方法 | Sergio Rojas | 1011.0687 | physics.ed-ph | 2010-11-03 |
| 考古天文学项目--支持户外课堂 | D. Brown, R. Francis, A. Alder | 1011.0331 | physics.ed-ph | 2010-11-02 |
| 使用自适应光学工作台进行光学和系统工程教学 | David Harrington, Mark Ammons, Lisa Hunter, Claire Max, Mark Hoffmann, Mark Pitts, J.D. Armstrong | 1009.4463 | physics.ed-ph | 2010-10-05 |
| 关于科学误解的调查研究 | M. Risch | 1009.5524 | physics.ed-ph | 2010-09-29 |
| 天空的全球公民 | D. Brown and N. Neale | 1009.5289 | physics.ed-ph | 2010-09-28 |
| 在毛伊社区学院，利用模型作为工程设计过程的一部分教授耦合器件电荷传输装置 | Isar Mostafanezhad, Johnny Tam, Ciril Rozic, David Harrington, Brad Jacobs, Ryan Swindle, Elisabeth Reader | 1009.4469 | physics.ed-ph | 2010-09-24 |
| Akamai Maui短期课程的设计与实施 | Ryan Montgomery, David Harrington, Sarah Sonnett, Mark Pitts, Isar Mostafanezhad, Mike Foley, Eddie Laag, Lisa Hunter | 1009.4458 | physics.ed-ph | 2010-09-23 |
| 《UCD大一物理实验室搭车指南》 | Philip Ilten | 1009.1698 | physics.ed-ph | 2010-09-10 |
| 学生在二维向量相加任务中的图形向量相加方法的连贯性 | Jeffrey M. Hawkins, John R. Thompson and Michael Wittmann | 1008.4601 | physics.ed-ph | 2010-08-30 |
| 速度教程中的多重概念连贯性：局部稳定的微观过程 | Brian W. Frank | 1008.3258 | physics.ed-ph | 2010-08-20 |
| 利用虚拟现实教授物理 | C. M. Savage, D. McGrath, T. J. McIntyre, M. Wegener, M. Williamson | 0910.5776 | physics.ed-ph | 2010-08-19 |
| 使用概念融合描述波传播中的新兴意义 | Michael C. Wittmann | 1008.0216 | physics.ed-ph | 2010-08-03 |
| 与学习助理一起教授和学习科学 | Andrew Ferstl | 1007.3789 | physics.ed-ph | 2010-07-23 |
| 研究生量子力学改革 | L. D. Carr and S. B. McKagan | 0806.2628 | physics.ed-ph | 2010-05-06 |
| 从SAT成绩预测大学GPA：对大学数据的挖掘 | Stephen D.H. Hsu (Dept. of Physics, Univ. of Oregon) and James Schombert (Dept. of Physics, Univ. of Oregon) | 1004.2731 | physics.ed-ph | 2010-04-19 |
| 将"Incorporating Affect in an Engineering Student's Epistemological Dynamics"翻译成中文：在工程学生的认识论动态中融入情感 | Brian A. Danielak, Ayush Gupta, Andrew Elby | 1003.4037 | physics.ed-ph | 2010-03-23 |
| 超出小角度范围振动的简单摆锤周期的准确公式 | F M S Lima and P Arun | physics/0510206 | physics.ed-ph | 2010-03-12 |
| 超越认识论缺陷：将灵活的认识论观点纳入细粒度认知动态 | Ayush Gupta, Andrew Elby | 1003.0461 | physics.ed-ph | 2010-03-03 |
| 寻找心灵的位置：识别认知动态的规模 | Luke Conlin, Ayush Gupta, David Hammer | 1003.0491 | physics.ed-ph | 2010-03-03 |
| 大学中教学/学习量子力学的广泛研究 | Bayram Akarsu | 1002.4975 | physics.ed-ph | 2010-03-01 |
| 刚体由n个粒子组成的自由度的精确计算 | Jorge Bernal, Roberto Flowers-Cano, Adrian Carbajal-Dominguez | 1002.2002 | physics.ed-ph | 2010-02-11 |
| 在物理学中用数学赋予意义：一项语义分析 | Edward F. Redish and Ayush Gupta | 1002.0472 | physics.ed-ph | 2010-02-03 |