天空的全球公民
摘要：全球公民意识在今天的学校中扮演着重要的角色。许多学科在教学中已经纳入了这些理念。科学和物理也在此方面效仿。然而，当处理与社会似乎有着很大距离的天文学时，很难想象有任何与全球公民意识相关的联系。在诺丁汉特伦特大学天文台，我们开发了一项活动，理想地传递了全球公民意识的概念，并解决了常见的天文学误解。这项活动融入了角色扮演，并设计在富有启发性的天文观测站环境中进行。在这个活动中，以星座的神话和历史为基础的天文活动提供了探索全球公民意识的理想机会。学生不仅会置身于别人的情境中，还会比较自己在面对共同情况时的不同反应。这个想法还扩展到分析星座文化在不同时期的变化以及政治对星座的影响。本文概述了这项活动的细节以及它如何应用于学校的天文学教学中。我们还展示了这个活动对学生的影响的初步结果。
作者：D. Brown and N. Neale
论文ID：1009.5289
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2010-09-28