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中文标题 作者 论文ID 分类简称 发布时间
倾听!关于多米诺效应的智能手机调查 Laurent Dalla Pola, Luis Darmendrail, Edward Galantay, Andreas M"uller 2303.17231 physics.ed-ph 2023-03-31
理解全球变暖的起源 -- 如何建立二氧化碳排放与地球平均温度之间的联系? Valentin Maron (EFTS), Jean-Louis Dufresne (LMD), Lionel P''elissier Pelissier (EFTS), Alain Rabier, Medhi Cochepin 2303.17398 physics.ed-ph 2023-03-31
教学实验室的不确定性原理 Kevin L. Haglin 2303.13413 physics.ed-ph 2023-03-30
一种利用图像处理技术进行测量仪器数据采集的创新方法 David Shulman 2302.07091 physics.ed-ph 2023-03-28
如何从众多统计等价模型中选择合适的模型:物理身份的一个例子 Yangqiuting Li and Chandralekha Singh 2303.13786 physics.ed-ph 2023-03-27
在物理中使用数学 -- 1. 尺寸分析 Edward F. Redish 2011.12760 physics.ed-ph 2023-03-20
在物理中使用数学:5. 函数依赖 Edward F. Redish 2012.00794 physics.ed-ph 2023-03-20
在物理中使用数学:6. 读取图表中的物理 Edward F. Redish 2303.09589 physics.ed-ph 2023-03-20
评估中学生物理水平的德语测试开发 Markus Sebastian Feser, Dietmar H"ottecke 2212.06424 physics.ed-ph 2023-03-17
机械波尔陷阱:引入离子捕获概念 Sebastian Kilde Lofgren, Ricardo M''endez Fragoso, Jonathan Weidow, Jonas Enger 2303.08194 physics.ed-ph 2023-03-17
物理教师对女性的知觉认可对自我效能和兴趣的影响 Yangqiuting Li and Chandralekha Singh 2303.07239 physics.ed-ph 2023-03-14
移动设备作为物理教育中的实验工具:一些历史和教育背景 Luis Darmendrail, Alice Gasparini, Andreas M"uller 2303.07294 physics.ed-ph 2023-03-14
本科实验室中量子光学实验的实施和目标 Victoria Borish and H. J. Lewandowski 2211.09595 physics.ed-ph 2023-03-13
通过分层培训实施提高学前教育教师的专业化 Diah Rina Miftakhi and Hengki Pramusinto 2303.06043 physics.ed-ph 2023-03-13
南邦卡的教师管理政策分析:以印度尼西亚为案例研究 Raditya Bayu Rahadian 2303.06044 physics.ed-ph 2023-03-13
物理学本科研究的可扩展方法 Amanda L. Baxter and Rafael F. Lang and Craig Zywicki and Stephanie M. Gardner and Abigail Kopec and Andreas Jung 2303.05384 physics.ed-ph 2023-03-10
从游乐场秋千到吊车摆动控制:一项主动摆锤实验 Adrian Stein, Tarik Parcic, Tarunraj Singh 2303.02044 physics.ed-ph 2023-03-06
当代物理实验课程中设计实验任务的框架 Simon Z. Lahme (1), Pekka Pirinen (2), Lucija Ronv{c}evi''c (3), Antti Lehtinen (2), Ana Suv{s}ac (3), Andreas M"uller (4) and Pascal Klein (1) ((1) University of G"ottingen, Germany, (2) University of Jyv"askyl"a, Finland, (3) University of Zagreb, Croatia, (4) University of Geneva, Switzerland) 2302.14464 physics.ed-ph 2023-03-01
模拟光学中的行动原理 Refath Bari 2109.00208 physics.ed-ph 2023-02-28
一个新的可自由下载的实践密度泛函理论工作手册:使用可自由下载的 deMon2k 版本 Nabila B. Oozeer, Abraham Ponra, Anne Justine Etindele, and Mark E. Casida 2211.16027 physics.ed-ph 2023-02-28
基于ArduSiPM的μ子望远镜在Lab2Go项目框架下测量宇宙射线通量 V. Agostini, B. Arcese, N. Ascani, P. Astone, V. Bocci, S. Caperna, F. Casaburo, A. Cerica, C. D'Auria, G. De Bonis, D. Deda, F. Di Mauro, A. Di Vico, R. Faccini, L. Frasca, G. Galuppi, G. Giovannetti, F. Iacoangeli, G. Ludovici, L. Martone, B. Marucci, L. Mizzoni, A. Moriconi, G. Organtini, F. Piacentini, A. Pietrobono, F. Pongelli, F. Severa, D. Vona 2301.12948 physics.ed-ph 2023-02-28
中文翻译:中央和地方政府在提供高质量基础教育方面的角色,实现印度尼西亚2045年愿景。 Ngan Sui-Ni 2302.12837 physics.ed-ph 2023-02-28
A-BASE-DE-PROS: 马德里理工大学可持续发展目标的实际实施 Patricia Almendros, Silvia Otegui, Alejandro Nares, Laura del Fresno, Javier Ablanque, Irene Blanco, Juan Ram''on Ferrer, Sonia Benito, Carmen Lopez, Sonia Garc''ia, Le''on Fern''andez, Sergio Zubelzu, Ra''ul S''anchez, Paloma Esteve, Rosa Mar''ia Benito, Juan Carlos Losada, Antonio Saa, Gabriel Gasc''o, Ana M. M''endez, M''onica Montoya, Marina de Francisco, Jes''us Ruiz, Samuel Seoanez, Sara Castilla, D''amaris Fuente, Raquel Santiuste, Mar''ia Dolores Polo, Juan Carlos Viana, Alberto Serrano, Raimundo Garc''ia, Sergio Burgas Fern''andez, Aurora Guti''errez, Pablo Pascual, Beatriz Parra, Manuel Soto, Mar''ia Felisa Dom''inguez, Cristina Mart''in, Cristina L''opez, Juan Carlos Alarc''on, Nuria Alfonso Lid''on, Esther Garde, Mar''ia Jos''e Maroto, Elena Esteban, Luc''ia Veguillas, Francisco Mora, Mar''ia del Prado Montalvo, Olga Villanueva, Elena Villa, Fabio Revuelta 2302.13740 physics.ed-ph 2023-02-28
三维打印表面上弹珠运动的计算轨道力学 -- 1. 形式基础 Pooja Bhambhu, Preety, Paridhi Goel, Chinkey, Manisha Siwach, Ananya Kumari, Sudarshana, Sanjana Yadav, Shikha Yadav, Bharti, Poonam, Anshumali, Athira Vijayan, and Divakar Pathak 2302.12643 physics.ed-ph 2023-02-27
促进学生物理学中意义构建的任务特征的理论探索 Amogh Sirnoorkar and James T. Laverty 2302.11478 physics.ed-ph 2023-02-23