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中文标题 作者 论文ID 分类简称 发布时间
羊的碰撞:好的、坏的和脑损伤 Michael Courtney, Amy Courtney 0711.3804 physics.ed-ph 2007-11-27
实时数据收集对入门级代数物理的影响 Eric Brewe, Vashti Sawtelle, Priscilla Pamela 0709.2738 physics.ed-ph 2007-09-19
四元数与几何代数(Quaternionen und Geometrische Algebra) Martin Erik Horn 0709.2238 physics.ed-ph 2007-09-17
现实世界中的弹道学:一个掉下的桶 David W. Hogg (NYU) 0709.0107 physics.ed-ph 2007-09-04
相对论的特殊与一般理论的第一人称视觉化 U. Kraus 0708.3454 physics.ed-ph 2007-08-28
线程疲惫的并行端口数据采集卡 Sumit Ghambir and P.Arun 0708.3487 physics.ed-ph 2007-08-28
电压控制电阻 Ashima Katyal, Parul Gupta and P. Arun 0708.3498 physics.ed-ph 2007-08-28
认知研究对数学和科学教育的贡献 William J. Gerace 0708.2496 physics.ed-ph 2007-08-21
独立的相对论两个假设的角色 Alfred Ziegler 0708.0988 physics.ed-ph 2007-08-08
提升数学技能以增强物理洞察力的必要性 S. Rojas 0708.0059 physics.ed-ph 2007-08-02
认知结构的全球视角及对教学和评估的启示 Andy Terrel and Beth Thacker 0707.3106 physics.ed-ph 2007-07-23
使用电磁波传播现象数值模拟的WiFi局域网实验 Franc{c}ois Demontoux (LPIOM), Jean-Louis Miane (LPIOM) 0707.1683 physics.ed-ph 2007-07-12
两粒子模型,图表和图形作为理解内部能量的辅助工具 Matthew L. Greenwolfe physics/0702153 physics.ed-ph 2007-06-29
牛顿第二定律与舞蹈的物理学 Richard P. Barber Jr., David J. Popalisky, Rose Hacking, Kristina Chiapella 0706.2717 physics.ed-ph 2007-06-20
教学促进知识迁移 Sanjoy Mahajan 0704.1854 physics.ed-ph 2007-05-23
球形区域上静电和磁场的平均值:基于均值定理的推导 Ben Yu-Kuang Hu physics/0002021 physics.ed-ph 2007-05-23
有损介质中的振荡 K.B. Korotchenko (Chair of Theoretical and Experimental Physics, Tomsk Polytechnical University, Rossia) physics/0002025 physics.ed-ph 2007-05-23
行人的有效场论 G. B. Tupper physics/0003012 physics.ed-ph 2007-05-23
基础量子力学 H.C. Rosu physics/0003106 physics.ed-ph 2007-05-23
本科物理学项目的振兴 John W. Norbury and G. Sudhakaran physics/0004028 physics.ed-ph 2007-05-23
高中生的拉格朗日量和哈密顿量 John W. Norbury physics/0004029 physics.ed-ph 2007-05-23
毛细波纹的匹配条件:极化 Arezky H. Rodriguez, J. Marin-Antuna and H. Rodriguez-Coppola physics/0004064 physics.ed-ph 2007-05-23
经典电动力学 H.C. Rosu physics/0005019 physics.ed-ph 2007-05-23
在辛正则化中的模空间紧致化及其边界的隐藏对称性 Gang Liu physics/0008244 physics.ed-ph 2007-05-23
一个泡泡定理 Oscar Bolina and J. Rodrigo Parreira physics/0103015 physics.ed-ph 2007-05-23