使用系统模式表示工具促进学生对牛顿第三定律的理解
摘要：亚利桑那州立大学的建模教学项目开发了一种称为系统模式的表征工具，帮助学生对实际物理情况进行第一层抽象。系统模式包括从给定的物理情况中识别和标记所有感兴趣的对象，以及对象之间的不同类型的相互作用。给定所有相关的对象及其相互作用，学生可以明确地确定哪些属于他们的系统，哪些不属于，并进一步将影响其系统选择的相互作用建模为能量转移机制或施加的力。在本文中，我描述了系统模式工具，并给出了在力学背景下使用它的一些例子，并提供了一些证据证明它对帮助学生理解牛顿第三定律的有效性。
作者：Brant E. Hinrichs
论文ID：physics/0608092
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2009-11-13