五个经常致命的大一物理幻想
摘要：关于大学物理课程成功的五个常见学生误解：奇迹收尾，心软教授，高中延伸，弱项不会被测试，通过比学习更重要。这些幻想不仅特定于物理学和大一新生，但学习物理学的挑战给予保持这些态度的学生更明确的负面后果。将这些学生误解归因于大一新生承认它们随着学术成熟度的增加而减少。
作者：Michael Courtney, Norm Althausen, and Amy Courtney
论文ID：physics/0605152
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2008-12-26