认知参与的洞察力：比较基于游戏和视频的学习的有效性
摘要：游戏式学习对认知过程的影响：一项基于fNIRS的实验
作者：Shayla Sharmin, Arpan Bhattacharjee, Rifat Sadik, Priyanka Raju Patre, Reza Koiler, Nancy Getchell, and Roghayeh Leila Barmaki
论文ID：2307.13637
分类：Human-Computer Interaction
分类简称：cs.HC
提交时间：2023-07-26