博士生在寻找研究团队中的不公平和期望不匹配
摘要：博士研究生加入研究小组是其获得博士学位道路上最重要的事件之一，但学生们查找小组的方式仍然缺乏研究。因此，调查部门是否公平地支持学生寻找导师非常关键，特别是在如今学生进入研究生院的背景越来越多样化。为了更好地理解寻找研究小组的现象，我们采用比较案例研究方法，对比了两位物理学博士研究生经历中的重要方面。通过半结构化访谈，记录了学生与部门、教师和研究生社区的互动，并描述了他们认为最有帮助和最无帮助的资源。我们的研究结果显示，学生对于如何找到导师的看法存在显著差异，资源的不公平分配对某个学生的搜索产生了负面影响。我们还发现，学生在学术生涯的不同阶段开始寻找研究生导师，这表明在本科和研究生经历期间提供学生一致的指导非常重要。
作者：Mike Verostek, Casey W. Miller, Benjamin M. Zwickl
论文ID：2307.07008
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2023-07-17