从3年级到10年级开发和实施爱因斯坦科学课程：B部分教师技能提升：培训反应和教师课堂经验
摘要：提高教师在爱因斯坦物理学方面的能力是可行的，这有助于打破限制学校课程现代化的循环
作者：Tejinder Kaur, Magdalena Kersting, Kyla Adams, David Blair, David Treagust, Anastasia Popkova, Shon Boublil, Jesse Santoso, Li Ju, Marjan Zadnik, David Wood, Elaine Horne, Darren McGoran, Susan Scott, and Grady Venville
论文ID：2306.17344
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2023-07-03