摘要：学习成果和伦理推理在数学或量化课程中的整合：认知和教育科学的视角
作者：Rochelle E. Tractenberg
论文ID：2305.18561
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2023-05-31
PDF 下载： 英文版 中文版pdf翻译中