将GIS融入香港中学地理课程
摘要：香港高中地理课程自2000年代初以来就已经包括了地理信息系统(GIS)。然而，在香港中学的地理教育中，GIS并没有扮演重要的角色。通过文献综述分析GIS的益处，认为GIS应该纳入高中和初中的地理课程中。此外，文献综述还指出，如果没有香港教育局(EDB)的明确指导、香港地理教师的准备不足以及学术界和教科书出版社的不支持态度，GIS就无法在香港中学实施。因此，建议EDB、地理教师、学术界和教科书出版社采取措施，促进GIS参与高中和初中地理课程。EDB可以为教师制定明确的指导方针，为学术界和教科书出版社提供参考，并为教师开设以学生为中心的GIS教育课程。教师要准备好先进的GIS技术，甚至要与学生一起学习。学术界和教科书出版社可以提供针对香港初中和高中地理课程的免费GIS地图。尽管该报告对香港地理教育中的GIS实施提供了简要信息，但它可以激发其他学者提出新的想法，促进GIS在香港中学地理教学中的应用。
作者：Yin Ching Lai
论文ID：2305.08108
分类：Computers and Society
分类简称：cs.CY
提交时间：2023-05-16