摘要：发现FFT分析作为数学和图形工具的实际意义和用途——针对高中和本科物理实验室的两个实验的提议
作者：Eugenio Tufino, Luigi Gratton and Stefano Oss (Physics Department, University of Trento, Italy)
论文ID：2305.05223
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2023-05-10
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