迈向数字老龄化的学习社会
摘要：数字化时代全球人口老龄化带来了重大挑战，尤其对社会而言。学习型社会对于有效应对这些挑战至关重要。本文延伸了该概念，并提出了一个新的概念框架，即数字老龄化的学习型社会，赋予各个年龄段的各个领域的成员获得和发展在数字化世界中导航和蓬勃发展所需的知识、技能和竞争力。它提出了七个指导原则来开发此概念框架：1）以人文价值为中心，2）拥抱数字，3）培育学习型社会，4）推进包容性，5）采取整体化方法，6）鼓励全球知识分享，7）培养适应性。通过将这些指导原则融入正式、非正式和非正规学习机会的设计、实施和评估中，各利益相关者可以为数字化世界中老龄人口打造和培育适应老龄化的学习型社会作出贡献。本文旨在为进一步研究和采取行动打下基础，以建立更具包容性、适应性和支持性的学习环境，应对数字老龄化的挑战，并为未来老龄社会塑造更具同理心、见识丰富和充分准备的社会。
作者：Ning An
论文ID：2305.01137
分类：Computers and Society
分类简称：cs.CY
提交时间：2023-05-03