数学与伦理：对未来教师的思考
摘要：数学建模和伦理道德有比我们大多数人愿意承认的接触点。日常决策通常是基于数学论证的。数学教师是数学素养高的人之一，必须在公共讨论中指出错误，并在教学中反思这些错误，以教育学生成为有批判思维能力的人。伦理问题涉及到数学建模问题的两个可能的背景。第一个问题是模型问题反映了什么价值观。另一个问题是应用数学模型到实际问题的伦理含义。
作者：Andr''as B''atkai
论文ID：2304.03835
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2023-04-11