初级数学和科学教师的贝叶斯数据分析课程的设计与实施
摘要：在贝叶斯方法的普及和可访问的计算机软件的推动下，关于贝叶斯方法的教学和学习正在扩展。然而，大多数教育机会都是针对统计学和数据科学学生，而在更广泛的STEM领域中的机会较少。此外，K-12水平的机会也较少。为了间接地在K-12水平上引入贝叶斯方法，我们开发了一项贝叶斯数据分析活动，并将其与35名数学和科学预备教师一起实施。在本文中，我们描述了该活动、支持该活动的网络应用程序以及预备教师对该活动的看法。最后，我们讨论了在教学和学习贝叶斯方法方面准备K-12教师的未来发展方向。
作者：Mine Dogucu and Sibel Kazak and Joshua Rosenberg
论文ID：2304.01276
分类：Other Statistics
分类简称：stat.OT
提交时间：2023-04-05