LAVA模型：学习分析与可视化分析相结合
摘要：人本学习分析是一种强调学习分析中的人因素并真正满足用户需求的方法。用户在学习分析的设计、分析和评估的各个阶段的参与是增加价值并推动学习分析的接受和采用的关键。可视化分析是一种遵循人本方法的跨学科数据科学研究领域，因此具有促进学习分析接受的潜力。尽管各个领域已经广泛应用可视化分析，但在学习分析方面尚未得到充分考虑。本文通过以下方式探讨将可视化分析概念纳入学习分析过程的好处：(a)提出了学习分析与可视化分析(LAVA)模型，作为加强学习分析过程中含有人因素的改进；(b)在开放学习分析平台(OpenLAP)中应用LAVA模型，支持人中心的指标设计；(c)根据技术接受模型 (TAM)，评估混合学习分析和可视化分析如何增强学习分析的接受和采用。
作者：Mohamed Amine Chatti, Arham Muslim, Manpriya Guliani, Mouadh Guesmi
论文ID：2303.12392
分类：Computers and Society
分类简称：cs.CY
提交时间：2023-03-23