被诊断为ADHD的智力超常儿童的认知特征
摘要：具备智力天赋的一些儿童可能会遇到行为和学术困难。我们研究了82名具有优秀的普通能力指数（GAI >= 125）和注意力缺陷和多动障碍（ADHD）诊断的双重特长儿童（2eADHD）。他们占患有ADHD的大样本中的8.8％，这是典型人群中具备智力天赋的儿童比例的两倍之多。这种超表现并不反映ADHD的误诊，因为这些儿童显示出了根据ADHD样本数据预测的典型特征，包括工作记忆和处理速度测量方面的较低分数，以及天赋的包含标准。根据关于具有特定学习障碍（SLD）或典型发展的智力天赋儿童的信息，我们观察到这些智力特征与SLD中的特点相似，而与典型发展中的特点不同，无论2eADHD儿童是否有合并的SLD。
作者：Cesare Cornoldi, David Giofre, Enrico Toffalini
论文ID：2302.10521
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2023-02-22