学校参观物理研究实验室之虚拟现实技术应用
摘要：学生参观研究实验室或设施是将学生与科学和STEM（科学、技术、工程和数学）职业联系在一起的独特方式。然而，对于学生和教师来说，这样的参观可能非常昂贵，无论是在时间还是金钱上。在本文中，我们提出了一种可能的替代方案，即针对高中学生的活动，利用虚拟现实应用程序使他们参与到粒子物理实验中。这个提议可以成为确保所有学校无论社会或地理背景都能参观研究中心的有效方式。我们描述了我们与一组教师及其学生进行的测试及所获得的结果。
作者：Ilaria De Angelis, Antonio Budano, Giacomo De Pietro, Alberto Martini and Adriana Postiglione
论文ID：2301.01515
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2023-01-05