德国大学领域开放获取（OA）接受差异的理解（2010-2020）。第一部分：基于期刊的OA。
摘要：德国大学领域全面开放获取（OA）和混合式开放获取的采纳因素是本研究的调查对象。研究采用控制等化理论作为启发，将影响因素分为三个方面：学科专业（学术自我管理）、支持OA的大学基础设施和服务（管理自我管理）以及大规模变革性协议（国家监管的组成部分）。通过结合多个数据源（包括Web of Science、Unpaywall、标准化德国隶属机构信息的权威文件、ISSN-Gold-OA 4.0列表以及被变革性协议涵盖的出版物列表）来测量OA的采用情况、大学学科专业的影响以及变革性协议的影响。对于管理自我管理，通过收集不同的信息来源和在线手动搜索创建结构化的数据收集。为了确定不同因素的解释能力，对不同时间段和全面开放获取和混合式开放获取进行了一系列的回归分析。回归分析的结果显示，解释两种OA类型采用差异的最重要因素是学术自我管理。2020年，混合式OA变革性协议成为第二个重要因素。然而，反映本地基础设施支持和OA服务的所有变量（管理自我管理）均未显著。为了深入了解机构层面上OA的采用情况，通过对德国大学的20名OA官员进行的访谈研究，对回归分析的结果进行了情境化分析。
作者：Niels Taubert, Anne Hobert, Najko Jahn, Andre Bruns, Elham Iravani
论文ID：2209.12505
分类：Digital Libraries
分类简称：cs.DL
提交时间：2023-05-22