摘要：（LEM）模型在多模式环境中对小学中年级学生数学创造性思维的有效性研究
作者：Hiba Ali Kareem, Abbas N. A. Ameer, Maan A. Rasheed
论文ID：2206.15435
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2022-07-01
PDF 下载： 英文版 中文版pdf翻译中