高中物理学习中无COVID引发的学业下降
摘要：COVID-19疫情爆发初期，美国的大部分中学教育转向在线环境。在该国的许多地区，网上学校持续了两年或更长时间。许多专家猜测，在这段在线教学期间后会出现"学术滑坡"（学生学习能力下降）。我们调查了2019年秋季学期至2021年秋季学期之间，应届斯坦福大学新生在入学之前为上基础物理课而参加的一项经过验证的物理诊断考试的学生准备情况的变化。我们发现分数没有在统计学或教育上有显著变化。尽管有很多教员的个别报道，至少对于这个群体而言，物理和相关数学的学生准备水平似乎没有改变。
作者：Eric Burkholder and Carl Wieman
论文ID：2206.02665
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-06-07