提升毕业研究项目：运用计算思维提供选择和结构化主动学习
摘要：结构化系统过程是本文提出的本科毕业综合研究项目的实践，体现了计算思维（CT）的实践。学生通过利用CT进行决策支持系统的研究来学习研究。通过一个案例研究，展示了该系统在一个毕业综合研究项目课程中的运用。该课程是一个航空专业的三年级单学期综合研究项目。通过21个学期的协调与教授课程，CT已经整合了十多年的时间。随着时间的推移，CT实践逐渐演变并在更多方面得到应用。CT系统通过消除直接的一对一监督的需求和简化评分流程，极大地减轻了教师的工作负担。这样做可以消除主管的偏见，使评分更加公平。学生反馈显示出高度的满意度，并强调选择和学习的重要性。
作者：Graham Wild
论文ID：2203.15947
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-03-31