摘要：教育系统作为一个相互连接的网络，其复杂性需要通过计算社会科学的方法和概念来理解。通过分析关键参与者在教育中的相互关系，我们可以推断出关于教育系统的新见解，并提出具有社会意义的解决方案。
作者：Cristian Candia, Javier Pulgar and Flavio Pinheiro
论文ID：2203.05624
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-07-06
PDF 下载： 英文版 中文版pdf翻译中