高中引入广义相对论：教师指南
摘要：引入现代物理表示了一个日益紧迫的需求，物理教育将许多努力集中在此方面。为了对此做出贡献，罗马三大数学与物理系在罗马的努力集中于在高中水平上处理广义相对论 (GR) 的可能性上。我们从一个交互式活动开始，旨在利用橡皮带类比 (RSA) 展示与重力有关的各种现象，运用了时空的概念。然后，经过验证其有效性，我们开始将其纳入本系为高中教师专业发展所开展的主动举措之一，旨在使他们能够自主地在教室中进行这一活动。在本文中，我们分析了我们实施的教师培训方法和所有开发的材料。
作者：Adriana Postiglione and Ilaria De Angelis
论文ID：2202.12868
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2023-01-02