如何教授一位教师：德国和美国物理教师教育中的挑战与机遇
摘要：为了使未来的物理教师能够应对他们职业的苛刻性质，进行适当的教育是一项重要而复杂的任务。教师教育体系必须提供一个结构，以便对潜在教师进行一致的专业发展。全球范围内，物理教师教育以不同的方式组织，但却面临着类似的挑战，例如学术研究与实践准备之间的关系。为了应对这些挑战，值得研究不同的教师教育体系。在本章中，我们比较了代表两种不同教育传统的德国和美国的物理教师教育。通过比较物理教师教育的不同方面（标准、组织和制度化、教师教育内容、质量保证），我们描述了两个体系的现状以及它们组织方式的原因。通过这样做，我们发现了一些令人惊讶的共同点，但也发现了两个体系相互学习的不同机会。
作者：Ben Van Dusen, Christoph Vogelsang, Joseph Taylor, and Eva Cauet
论文ID：2201.08682
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-01-24