一门文学与数学的课程
摘要：在法国昂热-孔泰大学2008年至2021年进行的一项教学实践中，以对教育部命令提出跨学科课程的回应为背景。该实践的目标是同时展开有关数学和文学的讨论，这两个讨论是独立的，但又充满了两个领域之间的差距，并且关注从一个领域到另一个领域的思想闪现，这些思想闪现是他们推理的统一见证。
作者：Spangle Durac, Claude Merker, Stefan Neuwirth (LMB)
论文ID：2201.04375
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2022-01-13