2020年春季物理实验迅速转为远程教学：教师视角
摘要：物理实验课程是本科物理课程的重要组成部分。在物理实验室中，学生可以参与真实的实验实践，这可以为他们进入研究生院、研究实验室和工业职位做好准备。由于2020年春季的COVID-19大流行，世界各地的大学迅速过渡到远程实验教学。在这项研究中，我们报告了对物理实验室教师进行的一项调查结果，调查结果显示当他们将课程过渡到紧急的远程教学时，他们面临了许多挑战。尤其是在为学生提供与面对面实验一样的体验方面。此外，我们还发现了教师回答中的共同主题，包括改变课程的学习目标以更加注重概念、由于公平性和技术问题减少小组合作，使用各种模拟工具，以及报告了教师们希望在返回面对面教学后继续的因素。
作者：Alexandra Werth, Jessica R. Hoehn, Kristin Oliver, Michael F. J. Fox, H. J. Lewandowski
论文ID：2112.12253
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2021-12-24