X-PIPS-M 数据总结
摘要：X-PIPS-M套件调查的描述性统计信息汇编：针对初级数学课程的学生、学生教师和教职教师的调查。数据来自2017-18年和2018-19年学年，在12所大学的预演算课程、微积分1和微积分2课程中获得，作为《计算进度》研究项目的一部分（NSF DUE IUSE #1430540）。
作者：Ciera Street, Naneh Apkarian, Jessica Gehrtz, Rachel Tremaine, Victoria Barron, Matthew Voigt, Jessica Ellis Hagman (for the Progress through Calculus Research Team)
论文ID：2111.01795
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2021-11-04