摘要：应用翻转课堂教学方法在线教学一年级大学生的刚体力学时，本研究结果显示与物理模块的其他部分以及去年的成绩相比无统计学差异。
作者：Patricia Ruiz-Galende, M''onica Montoya, Iciar Pablo-Lerchundi, Patricia Almendros, Fabio Revuelta
论文ID：2110.12417
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2021-10-26
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