连接科学基础和职业能力——多学科科学课程的发展
摘要：STEM教学的传统方法似乎不太适用；它在几个方面既无法满足学生的需求，也无法满足职场需求。也许它在向学生提供信息和事实方面取得了成功，但在培养他们的智力和激发他们对科学的热情方面却明显不足。通过在课程中添加元素来加强创造力、推理能力，并在不同主题和不同学科之间建立联系，将研究与学习混合在一起，可以有效地对抗这种趋势。多学科的科学课程能够连接不同学科之间的联系以及基础理论和应用之间的联系，并清晰地展示出与目前和未来工业岗位的直接关系，这对于STEM教育来说是一种良好的方法。本文提供了一个多学科科学课程的例子。
作者：Farida Selim
论文ID：2109.12201
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2021-09-28