1930年代苏联的数学教育政策作为一场高风险的政治斗争
摘要：俄罗斯数学教育历史中一个至关重要时期的介绍：揭示了著名苏联数学教育传统诞生的社会政治环境。本文的作者是来自两个非常不同国家的数学教育从业者，英国和俄罗斯。我们有机会看到当前教育政策中的太多趋势和争论都类似于20世纪20年代和30年代苏联的数学教育之争。因此，尽管之前有相当多的研究，这个时期仍然值得重新研究和重新分析。我们的主要结论是：首先，数学家们为了控制年轻数学家的选拔、教育和职业发展而奋斗。在最严峻的政治环境下，他们冒着潜在的致命风险。
作者：Alexandre V. Borovik, Serguei D. Karakozov, Serguei A. Polikarpov
论文ID：2105.10979
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2021-05-25