摘要：物理学教师的职业发展与背景之间的互动：一个案例研究 Title: 物理学教师的职业发展与背景之间的互动：一个案例研究
作者：Shams El-Adawy, Tra Huynh, Mary Bridget Kustusch, Eleanor C. Sayre
论文ID：2105.07564
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-06-28
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