在物理学中使用数学 -- 4. 玩具模型
摘要：学习创建、使用和评估模型是成为科学家的核心要素。在物理学中，我们通常以高度简化或玩具模型开始对复杂系统的分析。在初级物理课程中，我们倾向于使用这些模型而没有任何评论或动机。一些学生推断物理学与他们对现实世界的理解无关，并对将物理概念与数学符号结合起来进行认知加工从而理解物理学感到沮丧。本文讨论了常常隐藏的障碍，使我们的学生难以接受和理解玩具模型的价值，并提出可以帮助的教学方法。
作者：Edward F. Redish
论文ID：2011.12700
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-08-17