高等教育中教授统计学的问题和团队教学方法综述
摘要：在英国高等教育中，统计学的教学仍主要以讲座形式为主。尽管美国统计学会的GAISE报告等建议更加强调应该采用主动学习策略，让学生在自己的学习中承担更多责任，但这一情况仍然存在。一个可能的模式是协作学习，即学生通过精心设计的“问题”在小组中学习，这一策略长期以来一直被提出作为教授统计学的一种方法。 在本文中，我们回顾了两种属于协作学习模式的具体方法：问题学习和团队学习。我们考虑使用这种教学模式的证据，同时提出了如何在典型的高等教育统计课堂中实施这种模式的实用建议。
作者：Elinor Jones and Tom Palmer
论文ID：1910.00256
分类：Other Statistics
分类简称：stat.OT
提交时间：2021-03-11