摘要：社会关系命题在介绍性的STEM课程中存在的禁用结构的识别
作者：Westley James, Kamryn Lamons, Roberto Spilka, Caroline Bustamante, Erin Scanlon and Jacquelyn J. Chini
论文ID：1909.02905
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2022-06-29
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