一个古老实验游戏的闪亮更新
摘要：通过游戏可以有效地学习统计方法论。有效的游戏设计需要在夸张和真实之间取得平衡，在控制环境中同时阐明突出概念并证明其在现实世界中的适用性。在响应曲面和设计领域中要达到这种平衡尤为具有挑战性，因为现实世界中的情景往往以长时间尺度发展，在此期间理论被修订、模型和推断技术得到改进，知识也得到更新。我在这里介绍了一个游戏，大量借鉴了四十多年前首次玩的游戏，该游戏试图在强调现代非参数响应曲面、顺序设计和优化的一系列主题的同时达到这种平衡。游戏将一个黑盒模拟嵌入到一个Shiny应用程序中，其界面被设计成模拟真实的信息可用性环境，同时提供一个激发竞争力的环境，学生们可以尝试新的方法论，并最终认识到其能力和局限性。介绍了界面、规则、与课程材料的时间安排以及评估，并以弗吉尼亚理工学院学生群体的一个“案例研究”为例。
作者：Robert B. Gramacy
论文ID：1803.00613
分类：Other Statistics
分类简称：stat.OT
提交时间：2018-05-15