基于项目的统计与数据科学方法
摘要：学院和大学的教职人员在日益数据驱动的世界中掌握统计知识比以往任何时候都更为重要。对于没有统计学家的机构，数学教职人员通常会教授统计课程。本文提出了一个数学家可以遵循的模型。该模型包括与校园内多个部门的教职人员进行联系，制定一个课题清单，从教职人员那里建立一个真实世界数据的存储库，并创建项目，使学生可以接触这些数据，撰写面向其他学科统计消费者的实验报告。最终结果是，学生们将为跨学科研究做好充分准备，习惯处理真实数据的特殊性，并提高他们的技术写作和演讲能力。
作者：David White
论文ID：1802.08858
分类：Other Statistics
分类简称：stat.OT
提交时间：2021-09-01