参与计算机科学链接课程学习社区减少孤立
摘要：计划是削减进口的主要考虑因素之一：基于学习社区的学生与其他学习编程的学生之间在学期前后态度上的统计显著差异。我们发现，学习社区的学生在学期后感到孤立的可能性较其他学习编程的学生要小。我们还展示了学习社区参与者的资源利用方面的差异结果。
作者：Amber Settle, James Doyle, Theresa Steinbach
论文ID：1704.07898
分类：Other Computer Science
分类简称：cs.OH
提交时间：2017-04-27