教学与评估的差距缩小

摘要:基于证据的教学基于学习模式,其中评估起着核心作用。

作者:Chandralekha Singh

论文ID:1701.02356

分类:Physics Education

分类简称:physics.ed-ph

提交时间:2021-12-30

PDF 下载: 英文版 中文版pdf翻译中