统计课程中注入真实数据体验的框架
摘要：学院的工作是复杂的数据之一，是2014年统计学科本科项目ASA课程大纲的重要更新之一。 在课程中注入“真实数据体验”为学生提供了学习和实践数据技能的机会，同时他们还能为统计数据集做准备。 尽管规模较高级别的总结性体验要低调一些，但真实的数据体验提供了展示数据技能与统计技能之间联系的机会。 结果是给予本科统计学家更多地实践数据技能的机会。
作者：Scott D. Grimshaw
论文ID：1507.08934
分类：Other Statistics
分类简称：stat.OT
提交时间：2015-08-03