实验室课程和研究中学生对实验的看法：发展和调查结果
摘要：《科罗拉多实验物理学学习态度调查问卷（E-CLASS）》是一个广泛适用于本科物理实验课程的评估工具。在学期开始和结束时，E-CLASS评估学生在实验课中进行实验时的策略、思维习惯和态度。学生还会反思这些策略、思维习惯和态度在专业研究者中的实践情况。最后，在学期结束时，学生会反思自己的课程在取得好成绩方面对这些实践的重视程度。为了响应将实验室课程转变为更加符合专业研究所需技能和能力的呼吁，E-CLASS是一种评估学生对课堂实验室教学和专业研究之间差距认知的工具。E-CLASS已经在各级本科物理课程中经过验证和应用。为了帮助其成为一种形式评估工具，E-CLASS为所有参与教师提供了详细的反馈报告。报告中提供了示例图表和分析，以展示E-CLASS的能力。E-CLASS通过在线界面积极进行管理，欢迎所有有兴趣的教师在自己的课堂上使用E-CLASS，并将在学期结束时提供结果摘要。
作者：Benjamin M. Zwickl, Takako Hirokawa, Noah Finkelstein, and H. J. Lewandowski
论文ID：1307.5760
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2013-07-23