评估中级古典力学/数学方法中的学生学习
摘要：开发用于评估高年级学生对CM 1（古典力学和数学方法的入门课程）概念的工具——“科罗拉多古典力学/数学方法器械（CCMI）”。该工具基于老师们达成共识的学习目标和对学生困难的系统观察。结果是一个9个问题的开放性后测，探索了学生在两学期的古典力学/数学方法序列的上半学期的学习情况。本文描述了该工具的设计和开发、验证以及在科罗拉多大学博尔德分校的课堂上进行的测量。
作者：Marcos D. Caballero and Steven J. Pollock
论文ID：1306.2905
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2013-06-13