基础物理学习中时间演化的半定量图解：与工科学生的研究
摘要：学习基本物理概念的时间演化的新半定量分析技术的展示：在这项技术中，我们利用得分和均一性（H-S）创建了一个几何图表，在这个图表中，我们得到了关于学生学习和教学效果的定量和定性信息。我们应用这种技术研究了一个6周的期间内，20名工程学专业的学生在哥伦比亚博戈塔中央大学的入门物理课程中，对一维运动的图形解释的时间演化。在总体图表中，我们发现(Smax,Hmax)=(0.75,0.75)。
作者：Paco Talero, C''esar Mora, Orlando Organista, Luis Barbosa
论文ID：1210.7358
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2012-10-30