摘要：应用FCI对646名来自波哥大的工程学生在开始他们的第一年物理课程时进行测试，发现正确答案数量的相对频率呈现随机的两个级别模式，同时发现他们对物理世界没有清晰的心智模型。
作者：Paco Talero, Orlando Organista, Luis Barbosa
论文ID：1210.7277
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2012-10-30
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