移动协作学习（MCL）的新框架以支持教学活动
摘要：新的研究表明，MCL是距离和在线教育研究中高度关注的范式。 MCL提供了一些功能和功能，使所有参与者都能获得知识。 新兴技术的部署和对MCL蓬勃发展的快速增长趋势吸引人们开发学习管理系统，虚拟学习环境和会议系统，并得到MCL的支持。 所有这些环境都缺乏最有前途的支持框架。 此外，针对开放、大规模、动态和异构环境的一些主要挑战在发展用于教育和其他组织的MCL时仍未解决。 这些问题包括知识共享、内容的更快交付、要求修改的内容、完全访问企业数据仓库、交付大型丰富多媒体内容（点播视频）、异步协作、同步协作、支持多模型、提供存档更新、用户友好的界面、中间件支持和虚拟支持等。为了解决这些问题，本文介绍了一个新的MCL框架，包括四个层次和许多有前景的功能组件，为用户提供从企业数据仓库（EDW）获取所需内容的访问。新的框架提供有关课程材料的信息，方便访问成绩并使用实验室。在该框架上运行的应用程序可为协作提供实质性反馈，例如交流内容的交流，包括小组讨论平台，短信服务（SMS），电子邮件，音频，视频和点播视频，以获得学生和其他参与协作的人的在线信息。
作者：Abdul Razaque, Khalid Elleithy, Nyembo Salama
论文ID：1210.2023
分类：Computers and Society
分类简称：cs.CY
提交时间：2012-10-09