莫扎特效应、认知失调和音乐的愉悦
摘要：莫扎特效应是指在听莫扎特音乐后，对某些精神任务会有短期改善的科学数据，也指听莫扎特音乐让你更聪明的普及版本。莫扎特效应是否指向音乐的基本认知功能？音乐的这种效果是否与快感有关，快感是认知体验的基本维度？本文探讨了一个最近的假设，即音乐有助于容忍认知不协调，从而促进知识的积累和人类文化的演化。我们研究了音乐的影响是否与其快感有关，以及愉悦或不愉悦的音乐是否会影响学术测试表现和认知不协调。具体假设是，在测试过程中，学生会经历导致认知不协调的矛盾认知。如果某些音乐有助于容忍认知不协调，那么首先，这种音乐应该增加参与者在评估测试选择时能容忍有压力环境的时间。其次，这应该导致表现提高。这些假设在本文报道的实验中得到初步证实，因为愉悦的音乐与优于中立或不愉悦音乐的表现相关。由此可见，音乐很可能发挥了一种基本的认知功能，解释了以前被认为是个谜的音乐能力的起源和演化。
作者：Leonid Perlovsky, Arnaud Cabanac, Marie-Claude Bonniot-Cabanac, Michel Cabanac
论文ID：1209.4017
分类：Neurons and Cognition
分类简称：q-bio.NC
提交时间：2012-09-19