物理教育的视频分析和建模工具：重新设计教学法的研讨会
摘要：这个工作坊旨在展示“Tracker视频分析和建模工具”如何使教师能够成为学习者，从而在教学实践中成为领导者。通过这个工作坊，我们将使用视频分析和后期的视频建模来探索自由落体和抛体运动的运动学。我们希望通过促进其他教师与这种ICT启用的视频建模教育方法（Brown，2008）和促进学生中心主动学习的免费工具的经验，来引导和激励其他教师，从而激发学生更加自主地学习。
作者：Loo Kang Wee, Tat Leong Lee
论文ID：1207.0220
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2012-07-03