移动学习环境系统（MLES）：基于安卓平台的本科生学习应用案例
摘要：通过使用安卓平台实现的移动学习系统，对马来西亚苏丹依德里斯教育大学本科生的学习过程进行了研究。该研究通过对56名受访者进行调查，并使用SPSS 12.0进行数据分析。研究结果显示，受访者对系统的互动性、可访问性和便利性非常接受，但对由于互联网连接问题而偶尔中断感到相当沮丧。总体而言，移动学习系统可以作为一种廉价但有效的学习工具，与本科生的学习过程相辅相成。
作者：Hafizul Fahri Hanafi and Khairulanuar Samsudin
论文ID：1204.1839
分类：Computers and Society
分类简称：cs.CY
提交时间：2012-04-10