促进一种积极的以学生为中心的教学实践进入数学课堂：Matematita的“即插即用实验室”套件
摘要：现场试验报告：2009-2010学年在意大利进行了一项试验，试验对象是小学和中学教师（K-8年级），旨在测试“即用即备”实验箱原型，以便在课堂上实施PBL实验课程。本文旨在提供教学建议在课堂实施的快照，以便读者进行自己的分析。这些实验箱由matematita（国际大学研究中心，专注于数学传播和非正式学习，网址：http://www.matematita.it）设计。感谢“伦巴第区教育部”对试验的赞助。
作者：Marina Cazzola
论文ID：1111.3504
分类：History and Overview
分类简称：math.HO
提交时间：2011-11-16