利用空间可视化教授热力学中的差分
摘要：热力学课程中学生遇到的最大困难是找到变量之间的关系，并解决一个将一个热力学状态变量与两个相互独立的状态变量相关联的全微分方程。微分运算规则，包括全微分规则和循环规则，对于解决热力学问题是基本的。然而，许多学生并不理解这些基本数学原理，因为普通微积分和热力学教科书没有提供具体的几何解释来解释微分规则。空间可视化使学生能够发展出一种新的推理思路。在这项研究中，全微分规则和循环规则被几何地解释。
作者：Chih-Yueh Wang and Jin-Han Hou
论文ID：1110.6663
分类：Physics Education
分类简称：physics.ed-ph
提交时间：2012-05-03